Ampartzaki, M. & Kalogiannakis, M., Astronomy in Early Childhood Education: A Concept-Based Approach, Early Childhood Education Journal, 2016, 44: 169-179
Από <https://ptpe.edc.uoc.gr/el/staff/28199/26>
Αμπαρτζάκη, Μ., Αρβανίτη, Μ., Μανδαλενάκη, Α. & Καλογιαννάκης, Μ., Η διδασκαλία των εννοιών του μακρόκοσμου σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας, 2017, Καλλογιαννάκης, Μ., Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Κρήτης, Ρέθυμνο , Πρακτικά 9ου Πανελληνίου Συνεδρίου για τις Φυσικές Επιστήμες στην Προσχολική Εκπαίδευση: Σύγχρονες Τάσεις και Προοπτικές, 220-229
Από <https://ptpe.edc.uoc.gr/el/staff/28199/26>
Ampartzaki M., Tassis K., Kalogiannakis M., Pavlidou V., Christidis K., Chatzoglidou S., Eleftherakis G. (2024). Assessing the Initial Outcomes of a Blended Learning Course for Teachers Facilitating Astronomy Activities for Young Children. Education Sciences. 14(6), 606. https://doi.org/10.3390/educsci14060606
Ampartzaki, M., Chatzoglidou, S., Kalogiannakis, M., Tassis, K., Pavlidou, V., Christidis, K., & Eleftherakis, G. (2024). Training Professional Kindergarten Teachers and Preservice Kindergarten Teachers in Astronomy Education: The Challenges of the ABATAC Project. European Journal of Education and Pedagogy, 5(2), Article 2. https://doi.org/10.24018/ejedu.2024.5.2.818
Αμπαρτζάκη, Μ., Τάσσης, Κ., Καλογιαννάκης, Μ., & Παυλίδου, Β. (2022). Μικτή επιμόρφωση για τη διδασκαλία της αστρονομίας σε μικρά παιδιά: Μια αρχική προσέγγιση του προγράμματος ABATAC (A Blended training Approach to Teaching Astronomy to young Children). Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση, 11(8Β), Article 8Β. https://doi.org/10.12681/icodl.3390
Χατζογλίδου, Σ., Αμπαρτζάκη, Μ., Καλογιαννάκης, Μ., Τάσσης, Κ., & Παυλίδου, Β. (Υπό δημοσίευση). Επιμόρφωση νηπιαγωγών και φοιτητών/φοιτητριών προσχολικής εκπαίδευσης σε θέματα αστρονομίας: Η περίπτωση του προγράμματος ABATAC. Διδασκαλία Των Φυσικών Επιστημών: Έρευνα & Πράξη.